El maestro en Matemáticas y Tecnologías Digitales para la Innovación Educativa, diseña y aplica herramientas tecnológicas digitales para la enseñanza de las matemáticas, con compromiso y responsabilidad social. Fortalece la inclusión en el desarrollo del aprendizaje educativo, la equidad social y de género, en las actividades que desarrolle, procurando la excelencia, vanguardia científica e innovación social con respecto a la interculturalidad.
En cuanto a conocimientos:
- Conoce a fondo las áreas fundamentales de las matemáticas escolares: Geometría, Cálculo, Álgebra, Estadística y Probabilidad, y las utiliza como base para la transformación didáctica.
- Reconoce una diversidad de software y herramientas especializadas que facilitan la experimentación, visualización y comprensión de conceptos matemáticos.
- Domina temas avanzados de matemáticas como Cálculo de varias variables, Programación lineal, Modelación estadística y determinista, esenciales para la toma de decisiones y la solución de problemas complejos.
- Comprende temas avanzados de computación como Programación estructurada, Bases de datos y herramientas para la interacción con la inteligencia artificial.
- Identifica plataformas digitales e innovadoras que permiten la implementación efectiva de la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en entornos de modalidad virtual o híbrida.
- Combina distintas teorías educativas y marcos didácticos contemporáneos que orientan, fundamentan y optimizan su práctica docente innovadora.
En cuanto a habilidades:
- Implementa estrategias didácticas innovadoras mediadas por la tecnología digital para optimizar el proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas.
- Identifica y diagnostica problemas contextuales susceptibles de ser abordados mediante el modelado matemático, utilizando herramientas digitales para su visualización dinámica y el análisis conceptual riguroso.
- Diseña y articula procesos de aprendizaje innovadores, integrando enfoques pedagógicos avanzados y tecnologías digitales propias del campo de la didáctica de la matemática.
- Implementa y evalúa recursos digitales prácticos y especializados, destinados a catalizar la innovación educativa y transformar la experiencia del aula.
- Utiliza eficientemente diversos ambientes virtuales de aprendizaje, adaptándolos a las necesidades específicas de la enseñanza de las matemáticas.
- Aplica sistemas de álgebra computacional (CAS) y otros software especializados como herramientas innovadoras para potenciar la comprensión conceptual y algorítmica en el quehacer matemático.
- Implementa estrategias lúdicas y técnicas de Gamificación para la enseñanza de las matemáticas, maximizando la motivación y el aprendizaje significativo.
En cuanto a valores:
- Reconoce la trascendental importancia del ecosistema digital como recurso indispensable para optimizar y enriquecer el proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas.
- Concibe la modelación matemática como una estrategia didáctica primordial para fomentar el pensamiento crítico y la comprensión profunda de los fenómenos reales en el aula.
- Reconoce la trascendencia de la planificación didáctica y concibe la evaluación como un proceso inherente y formativo esencial para la mejora continua del aprendizaje matemático.
- Asume la tecnología digital como un elemento sustancial y vertebrador de la práctica docente moderna.